Patrzysz na wypowiedzi znalezione dla słów: jakie są liczby rzymskie





Temat: Czarny dzień izraelskiej demokracji
marcus_crassus napisał:

>
> demokracja jest dla ludzi cywilizowanych,dla islamskiego
robactwa jest tylko
> jedna odpowiedz - smierc...
>
Wygladasz mi na zakompleksionego polaczka, ktory dodaje sobie
animuszu wyzywajac Arabow od najgorszych. Ziejesz pogarda i
nienawiscia do narodu, ktory nic Ci nie zrobil i do religii, o
ktorej nie masz zielonego pojecia. A o krucjatach ekstremistow
chrzescijanskich nie slyszales? I co powiesz, ze
chrzescijanstwo to religia wojny, a chrzescijanie to robactwo?
Czy zdajesz sobie sprawe, kto wymyslil nasz system cyfr, o
zgrozo, arabskich? Kto wymyslil szachy? A, juz slysze, ze w
szachy nie grasz, a liczysz tylko wedlug liczb rzymskich. Wbrew
pozorom masz duzo wspolnego z Talibami. Wstyd, mospanie,
wstyd!!! Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: czy Arabowie odkryli aparat fotograficzny?
Gość portalu: traianus napisał(a):

> 1) po pierwsze "camera obsura była znana juz w starozytności
> 2) po drugie naoisanie ze dzieki arabom mamy fotografie jest bzdura nie warta
> dłuzszej uwagi... czy dzięki Grekowi Hironowi który robił eksperymenty
> wynalzeiona została maszyna parowa?
>
> tam-tamy i radio też działaja na podobnej zasadzie
>

Nie drogi traianus jednak Ty naprawde nie rozumiesz na czym polegal rozwoj
ludzkosci. Np. taki Rzym. Istnial ca. 1000 lat a w dziedzinie nauk podstawowych
wlasciwie niczego nie dokonal. Wystarczy popatrzyc na ich wojska. Praktycznie
kilkaset lat dokladnie ta sama technika. A dlaczego? Dla naukowca
interesujacego sie Swiatem powinno to byc ciekawe.
Podstawa rozwoju techniki sa nauki podstawowe. I np. rzymskie liczby
UNIEMOZLIWIALY rozwoj matematyki. A wlasnie Arabowie ta przeszkode pokonali.
Zreszta tez w innych zakresach. Do teraz nazywa sie sposob rozwiazania
zagadnienia np. w informatyce Algorytmem. I to jest arabskie. To sa nauki
podstawowe.
Ja wiem ze jestes filozof. A, tak twierdzisz, filozofia jest krolowa nauk
humanistycznych.
No wiec ja jestem zwolennikiem KROLOWEJ WSZYSTKICH MAUK. A nia jest MATEMATYKA.
Wlasnie chyba dlatego, przegladajac pobieznie tytuly watkow od razu zauwazylem
Twoj blad. To ODKRYCIE. Dla mnie to tak jakby polonista zobaczyl ordynarny blad
ortograficzny.
A do tego popelniony przez Ciebie, filozofa. Jakby to zrobil taki MC, pies go
drapal, wiadomo. Ale ktos kto sie szczyci filozofia?
Pozdrowienia
Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Do ilu można policzyć na palcach?
A co to znaczy pokazać?

Można się umówić, że zagięty palec oddziela cyfry: 27 = 2_7, albo 224 = 2_2_4
Można się umówić, że dłonie oddzielone są kreską ułamkową: 0.5 = 1|2, albo 0.75 = 3|4
Można się umówić, ze zagięty palec lub druga dłoń wskazuje potęgę: 729 = 3_6 lub 32 = 2|5
Można pokazywać palcami cyfry i liczby rzymskie: V a nawet XX
Można się umówić, że liczby będą pokazywane w innych systemach liczbowych.

Czy o to ci chodziło?

Kornel
Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: nie mam znaku zodiaku
Bardzo Cie przepraszam, - w poprzednim poscie pomylilam sie, Slonce masz jeszcze
w koncowce Koziorozca. Ale to i tak niewiele zmienia w Twojej wodnikowej
naturze, bo ostatni stopien (dokladna pozycja: 29:22 stopi Koziorozca) lapie juz
energie nastepnego znaku. Ascendent w Wodniku to podkresla, zas wladca wodnika -
Uran goruje w Twoim kolku, czyli mowiac po ludzku w chwili i miejscu Twoich
narodzin byl najblizej szczytu nieba, stad okreslany jest jako planeta dominujaca.

Podales linka do swojego kolka, ale nie moge zobaczyc kosmogramu, bo nie mam
wejscia na Twoje konto.

Generalnie jest tak, ze Urania (z tego programu korzystam) i astro.com raczej
maja zbiezne wyliczenia.

Podam Ci polozenia Twoich planet, a Ty sobie porownasz z tym, co na astro.com.
Liczba rzymska w nawiasie oznacza polozenie w domu astrologicznym. Ja uzywam
domifikacji Kocha, wiec moga byc roznice w domach.

Slonce: Koziorozec - koncowka znaku (XII, ale tuz przy ascendencie)
Ksiezyc: Ryby (I)
Merkury Koziorozec - koncowka znaku (jak Slonce)
Wenus: Ryby (I)
Mars: Panna (VIII)
Jowisz: Panna (VIII)
Saturn: Panna (VIII)
Uran: Skorpion (IX)
Neptun: Strzelec (XI)
Pluton; Waga (VIII)

Trzy ostatnie planety sa w takim samym polozeniu w znaku, jak wiele rocznikow,
wiec nie przywiazuj sie zanadto do ich znakow:)

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: burza mózgów i inne pierdoły
Gość portalu: auth napisał(a):

> Twoje argumenty są nieco dziwne, ale właściwie zgadzam się z tobą. Ja dodam
od
> siebie, że prawie wszystkie przedmioty ścisłe nie wymagają "polepszania"
zajęć.
>
grubo się myslisz . wymagają ciągłej modyfikacji i nowych metod dostosowanych
do zmian .

wiedza to nie skała , a rwący potok . stać w miejscu to gorzej niż płynąć
z prądem .

do matematyki weszło wiele nowych dyscyplin . żyjemy w świecie komputerów ,
a uczniowie stoją w miejscu . zamiast o liczbach binarnych , wałkują liczby
rzymskie .

dobrze , że zaniechono już nauczania pisemnego wyciągania pierwiastków .
z drugiej strony , może to być ciekawe zadanie dla dobrego ucznia .

uczniowie ryją ciągi arytmetyczne i geometryczne a nie rozwiążą
prostego zadania z ciągów geometrycznych o porównaniu opłcalności
dwóch kredytów bankowych . dodadzą , popatrzą na sumę nominału i
wyciagną błedne wnioski .


Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Cyfry rzymskie
kropki jak kropki...
a ile jest prawdy w tym , że w liczbach rzymskich nie stawia się
tych tzw. " daszków " ?
naczyłam się tego dopiero rok temu w pracy!
nikt wcześniej mnie nie oświecił.
Może to jest jakaś bajka i wcale tak nie jest?
hmmm? odpowiecie? Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: czyba ginekolog zbagatelizowal moj wynik cytologii
NFZ w Szczecinie tel. 4251000 - zadzwoń i zapytaj, czy rzeczywiście
nasz oddział funduszu ma takie wytyczne.

Cytologia prywatna u mnie w firmie 37 zł - wynik na następny dzień.

Zdarza się, że u młodych kobiet z nadżerką lekarz pyta o
przewidywany termin ciąży, jeśli nie jest odległy, to zaleca
wstrzymanie się z zabiegiem do ciąży własnie, bo istnieje spore
prawdopodobieństwo, że nadżerka zniknie.

Nadżerkę to lekarz widzi przy zwykłym badaniu, cytologia określa,
czy w materiale pobranym z szyjki macicy widać komórki rakowe.
Wynik określany jest liczbą rzymską: I i II jest ok, od III
zaczynają się kłopoty.
Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: rzymskie cyfry - jak???
eh... baba+komputer=taki temat
no brak słów po prostu... :D

Po pierwsze:
Dat rzymskich się raczej już nie używa w dokumentach, właśnie ze względu na to,
że w komputerach taki zapis nie ma sensu. Z resztą ja też nie widzę sensu w tym
żeby zapisywać miesiąc jako liczbę rzymską.

Po drugie:
Co jest złego w samych literkach ( w końcu jak ktoś powiedział- skądś te cyfry
się wywodzą ;) )? Typowo babskie podejście do komputera - coś się nie da, coś
jest bez sensu, ale ona wie swoje.

Miej babeczko pretensje do arabów, którzy wprowadzili ten system zapisu liczb :P Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: O co chodzi w teleturniejach "dodaj liczby"?
no z tą 10 to był hit:)tyle,że to było jakiś rok temu,w tych nocnych
programach.Wychodziły bardzo duże liczby.Ja doszłam do tej ukrytej liczby po
usłyszeniu wielu rozwiązań prawidłowych,bo jak pisałam wcześniej jeden
chłopaczek rozkminił system i ciągle dzwonił i wygrywał spore sumy,pewnie
dlatego zmienili;)a wtedy taka liczba 548 :
548=548+54+48+5+4+8+(uwaga!)500+(uwaga!)40
to się nazywa system:D sprytnie to sobie wymyślili;)
nie oglądam tego teraz,ale był też taki okres kiedy w słowach były też rzymskie
liczby typu Miłość ;) wiadomo co znaczy M;)
słowem:kosmos:) Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Problemy z zerem
Nie podam ci tu formalnej defincji, bowiem nie jestem zawodowym
matematykiem, ale chodzi mi o to, ze zapisjac w systemie
dziesiatkowym np. liczbe 102 to srodkowe zero nie jest cyfra, a
tylko oznacza brak dziesiatek. Tradycyjnie pisalo sie to (od konca)
jako (2*1) + (0*10) + (1*100) czyli (2*10^0) + (0*10^1) + (1*10^2).
I wlasnie to srodkowe zero jest tu tym "operatorem wypelniania", a
znaczy ono tylko tyle, ze dana liczba NIE zawiera dziesiatek, tylko
jedna setke i dwie jednosci. Zapis pozycyjny ulatwia bowiem rachunki
(sprobuj dzielic liczby rzymskie), ale nie za darmo. Cena (wedlug
mnie zbyt wysoka) sa te rozliczne paradoksy zwiazane z zerem. Teraz
pilka jest po stronie matematykow, i oni niech wymysla nowa algebre,
ktora sie obejdzie bez zera jako liczby... Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Problemy z zerem
mrzorba napisała:

> Nie podam ci tu formalnej defincji, bowiem nie jestem zawodowym
> matematykiem, ale chodzi mi o to, ze zapisjac w systemie
> dziesiatkowym np. liczbe 102 to srodkowe zero nie jest cyfra, a
> tylko oznacza brak dziesiatek. Tradycyjnie pisalo sie to (od konca)
> jako (2*1) + (0*10) + (1*100) czyli (2*10^0) + (0*10^1) + (1*10^2).
> I wlasnie to srodkowe zero jest tu tym "operatorem wypelniania", a
> znaczy ono tylko tyle, ze dana liczba NIE zawiera dziesiatek, tylko
> jedna setke i dwie jednosci. Zapis pozycyjny ulatwia bowiem rachunki
> (sprobuj dzielic liczby rzymskie), ale nie za darmo. Cena (wedlug
> mnie zbyt wysoka) sa te rozliczne paradoksy zwiazane z zerem. Teraz
> pilka jest po stronie matematykow, i oni niech wymysla nowa algebre,
> ktora sie obejdzie bez zera jako liczby...


Jeśli Pan nie rozumie różnicy między liczbą i cyfrą (błąd typowy raczej dla
młodych adeptek i adeptów zawodu dziennikarskiego, ale może za Gierka Wielkiego
tak uczono i ekonomistów), to niech się Pan jednak nie wypowiada na poważne
tematy, bo co krok to większa kompromitacja.
Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Czy wasze dzieci znają już litery i cyfry?
Moj Dawid w grudniu skonczyl 5 lat, potrafi liczyc nie wiem do ilu, bo jak mowie, ze do 1000, to mowi "mamo ale dalej jest tak samo, jak od jeden" sprawnie dodaje i odejmuje do 20, mnozy przez 1 i 2, zna i wie gdzie wstawic znaki (wiekszosci, rownosci, mniejszosci),potrafi tez odejmowac aby wyszla liczba ujemna.Zna litery, potrafi juz czytac (choc sa z tym klopoty, bo wlepia swoj maly nosek w monitor i "o szukasz...lub tato a mama pisze list do...)Dawid natomiast nie przepada za rysowaniem i za kolorowankami, kiepsko mu tez idzie pisanie liter, wiec mysle, ze artysta i humanista nie bedzie Musze sie tez pochwalic, ze zna tez liczby rzymskie, poniewaz zainteresowal sie nimi w kosciele(na obrazkacz drogi krzyzowej), potem zobaczyl na wiezy zegar z rzymskimi liczbami i prosil mnie zebym mu to wytlumaczyla. Nie zmuszam ani nie namawiam go do tego, ale on sam chce, aby mu cos zadac. Wiec co mampowiedziec, pobaw sie lepiej.

Pozdrowienia dla wszystkich rodzicow dzieci 2002 Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Dlaczego tylko w Rzymie ....
Na pewno dlatego, że stolica, innych powodów nie widzę :-)

Co do typow tablic, są 4:
- czarna z żółtymi literami
- cała biała: [MI 123456], [Roma 123456]
- biała nowy wzór: [AN 123 MI]
- j.w. z niebieskimi paskami po bokach (logo europy, czasem liczba rzymska w kółeczku, tylko nie
wiem co oznacza :-)
Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Dlaczego tylko w Rzymie ....
mtq napisał:

> Na pewno dlatego, że stolica, innych powodów nie widzę :-)

Jasne ;)

> Co do typow tablic, są 4:

Oj, duuuużo więcej... widywałam nawet takie, na których
część znaków była czerwona (o ile dobrze pamiętam,
litery, a cyfry białe), no i oczywiście najprzeróżniejsze
konfiguracje literowo - cyfrowe.

> - czarna z żółtymi literami
> - cała biała: [MI 123456], [Roma 123456]
> - biała nowy wzór: [AN 123 MI]
> - j.w. z niebieskimi paskami po bokach (logo europy,
czasem liczba rzymska w kó
> łeczku, tylko nie
> wiem co oznacza :-)

Właśnie ta ostatnia przez Ciebie wymieniona to najnowsza,
obowiązująca wreszcie jednolicie w całej Italii:
AB 123 CD .
Niebieskie paski po bokach z logo Europy i literą I po
lewej, a skrótem prowincji po prawej nie jest
obowiązkowa, chociaż od paru lat stosowana na wszystkich
noworejestrowanych samochodach (chyba, że budowa nadwozia
uniemożliwia). No bo przecież nie może być tak, żeby w
całej Italii było tak naprawdę jednakowo, jakiś bałagan
MUSI być ;)))

Ani
Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: do Stefana: o matematykach
kanarek2 napisała:
stefan4:
> Rzymianie nie znali się na tym. Jak im do czegoś była potrzebna matematyka
> (np. od ponumerowania ich ulubionych kohort)
> to wzywali jakiegoś Greka.

kanarek2:
> Trochę nie na temat, lecz trudno: niby się nie znali, ale z owej potrzeby
> numerowania kohort wymyślili zapis liczb którego używamy do dziś.

Tylko że t.zw. ,,liczby'' rzymskie trudno na poważnie traktować jako liczby. To
są raczej nazwy własne nadawane kohortom w braku lepszego pomysłu. Bo cóż to są
za liczby, na których nie da się liczyć? A jeśli myślisz, że się da, to spróbuj
wykonać jakieś proste mnożenie, np. XLVII razy XXXIX, nie posługując się nigdzie
po drodze zapisem arabskim.

Rzymianie zresztą zdawali sobie sprawe ze swojego kalectwa artystycznego i
naukowego. To oni sami wymyślili samokrytyczne przysłowie ,,inter arma silent
musae''. A może to też jakiś Grek?...

- Stefan

www.ipipan.gda.pl/~stefan/Irak Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Tylko dla... jfalka...lucbacha...luxer...
megalomaniac napisał:

> hm...dzieki za dedykacje:-)))
> mam przynajmniej pomysl na zadanka dla dzieci w piatych klasach:-)))
> moze nazwac to kamuflaz rzymski:-))) nie wiem???
>
> mija juz nam ten tłusty roczek 2003...
>
>
Kamuflaż rzymski. Dobra nazwa. Łatwo przyswajalna. Podoba mi się :)))
Trudno tu stosować CHRONOSTYCH lub CHRONOGRAM, bo to raczej związane z inną
epoką, a i język nie ten. Brzmi jakoś chropowato.
Przypomniałem sobie kiedyś o tym gdy złapałem się na tym że zapomniałem jak się
pisze i odczytuje inne większe liczby rzymskie oprócz dat (miesięcy). Tu był
przykład bardzo prosty. Ale zadanka, jak najbardziej, tak dla wprawki abyśmy
mogli zapisać i odczytać liczby w tym sposobie zapisu.

JF

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: 2 programiki z pythona i perla POMOCY!!!!!!!!!!!!!
2 programiki z pythona i perla POMOCY!!!!!!!!!!!!!
Napisz program, który wyznacza największy wspólny dzielnik podanych
liczb.

Wejście
Na wejście programu podana zostanie pewna ilość zestawów danych.
Każdy z zestawów składa się z ciągu rozdzielonych spacjami liczb
naturalnych, po których następuje zero. Poszczególne zestawy zostaną
rozdzielone znakiem nowej linii.

Wyjście
Dla każdego z wczytanych z wejścia zestawów należy wyznaczyć
największy wspólny dzielnik liczb tworzących dany zestaw.
Poszczególne wyniki należy oddzielić od siebie znakiem nowej linii.

Przykład
Wejście:


24 12 6 0
10 5 1 0
3 0


Wyjście:


6
1
3

__________________________________________________________________
Napisz pogram, który zamienia liczby rzymskie na liczby arabskie.

Wejście
W każdej linii znajduje się oddzielny ciąg znaków, który może
reprezentować liczbę rzymską.

Wyjście
Jeśli ciąg znaków reprezentuje liczbę rzymską, to wypisz jej
wartość, w przeciwnym razie napisz -1. Uwaga! Najwiekszą
dopuszczalną liczbą rzymską jest 3999, wszystkie większe należy
traktować jako niepoprawne.

Przykład
Wejście:
MCCCLXIV
MMMCCXXIV
MMMCCCIII
MMXMVII
MIETEK
XIIII
Wyjście:
1364
3224
3303
-1
-1
-1

wskazówki pomoc jakas prosze... Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Tarnowskie Góry - W Szaradach Anagramowych
Ariada

Teraz w rynku staniemy, patrzcie na te kamienice (3,8) III,IV,II
Czyż nie wydają się wam śliczne, malownicze (0,7)I
Tutaj rozsiadł się Sedlaczek co winem częstował (0)
W Gwarki mój kolega Stasiu w taki strój się schował (0)
Wina nikomu nie dał, wypił cały duży antałek (0)
Słyszałam szepty - ja to wszak widziałem (0)
Czasem te wieści pochodzą z plotek i zazdrości (4) V
Bo byłam u Stasia, on mnie tym winem ugościł (0)
Pytasz kiedy to było? Nie wiem! Z Piętnastego?, Szesnastego? (6, 7,8)V,VI,VII
Przecież ja nie pamiętam tego wszystkiego (0)
Minęło przecież już prawie pół wieku (6) VIII
Ja nie przywiązuję wagi do drobiazgów człowieku (0)
Wypiliśmy kawę, herbatę potem grzane wino (0)
I wspominaliśmy czas co tak szybko nam minął...(0)


Zwiększamy trochę stopień trudności. W tej Ariadzie wyrazy rozwiązania są
pomieszane. Należy je ułożyć w prawidłowej kolejności.
Liczby w nawiasach - arabskie wskazują, który wyraz wchodzi w skład rozwiązania.
Natomiast liczby rzymskie - w jakiej kolejności mają być ułożone by dać
prawidłowe rozwiązanie



Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: List otwarty w sprawie XIV LO
A ja bym tylko chcial poprosic o poprawne uzywanie liczb rzymskich, bo to nie
jest dyskusja ani o niewiadomo jakim liceum a tym bardziej nie o szesnastym.
Jak ktos nie potrafi, to istnieja takze liczby arabskie (dla niezorientowanych,
to np. 14). Poprostu smiesza mnie wypowiedzi tego typu:

>>"opnią nauczycieli IVX LO"
>"uczęszczającego do XVILo dziecka"
Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: zakodowany brak myślenia
zakodowany brak myślenia
powie mi kolega , że nie da się wprowadzić zajęć fakultatywnych
w szkole , bo przykładowo w szkole wiejskiej , w której się uczy
50 dzieci i jest 10 nauczycieli ( bla bla bla bla ) .

faktycznie , w takiej szkole się nie da ( choć jakby ktoś
pomyślał , toby się dało ) - czy to znaczy , że reszta
ma nieskorzystać z możliwości kształcenia fakultatywnego ,
ponieważ kolegi dzieci chodzą do szkółki w której takiego
kształcenia nie da się wprowadzić , ze względu na to
że populacja uczniów szkoły jest za mała ?

a może by tak zabronić powstawania supermarketów w dużych
miastach , bo małe miasteczka są po prostu za małe , żeby
powstawały tam tańsze supermarkety ?

przestaje mnie dziwić to , że w całej Polsce uczą gry
na fujarce - nie każdego stać przecież na lepszy instrument .
nie dziwi mnie , że nie korzysta w szkolnym nauczaniu się z komputerów , bo
nie każdego przecież stać na te komputery .

a po co mają się dzieciaki uczyć liczb binarnych lub hex lub
algebry komputerowej - niech się uczą tego co im potrzebne
do czytania tekstów kościelnych - liczb rzymskich .
Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: zakodowany brak myślenia
unsatisfied6 napisał:

> powie mi kolega , że nie da się wprowadzić zajęć fakultatywnych
> w szkole , bo przykładowo w szkole wiejskiej , w której się uczy
> 50 dzieci i jest 10 nauczycieli ( bla bla bla bla ) .
>
> faktycznie , w takiej szkole się nie da ( choć jakby ktoś
> pomyślał , toby się dało ) - czy to znaczy , że reszta
> ma nieskorzystać z możliwości kształcenia fakultatywnego ,
> ponieważ kolegi dzieci chodzą do szkółki w której takiego
> kształcenia nie da się wprowadzić , ze względu na to
> że populacja uczniów szkoły jest za mała ?
>
> a może by tak zabronić powstawania supermarketów w dużych
> miastach , bo małe miasteczka są po prostu za małe , żeby
> powstawały tam tańsze supermarkety ?


> a po co mają się dzieciaki uczyć liczb binarnych lub hex lub
> algebry komputerowej - niech się uczą tego co im potrzebne
> do czytania tekstów kościelnych - liczb rzymskich .

Co masz przeciwko tekstom koscielnych??? (przeciez to tylko milosc do boga i
bozulki) :www.youtube.com/watch?v=WyxEdbyswKA Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: zakodowany brak myślenia
a co ty masz przeciwko
dox1 napisał:

> unsatisfied6 napisał:
>
> > powie mi kolega , że nie da się wprowadzić zajęć fakultatywnych
> > w szkole , bo przykładowo w szkole wiejskiej , w której się uczy
> > 50 dzieci i jest 10 nauczycieli ( bla bla bla bla ) .
> >
> > faktycznie , w takiej szkole się nie da ( choć jakby ktoś
> > pomyślał , toby się dało ) - czy to znaczy , że reszta
> > ma nieskorzystać z możliwości kształcenia fakultatywnego ,
> > ponieważ kolegi dzieci chodzą do szkółki w której takiego
> > kształcenia nie da się wprowadzić , ze względu na to
> > że populacja uczniów szkoły jest za mała ?
> >
> > a może by tak zabronić powstawania supermarketów w dużych
> > miastach , bo małe miasteczka są po prostu za małe , żeby
> > powstawały tam tańsze supermarkety ?
>
>
> > a po co mają się dzieciaki uczyć liczb binarnych lub hex lub
> > algebry komputerowej - niech się uczą tego co im potrzebne
> > do czytania tekstów kościelnych - liczb rzymskich .
>
> Co masz przeciwko tekstom koscielnych??? (przeciez to tylko milosc do boga i
> bozulki) :www.youtube.com/watch?v=WyxEdbyswKA

a co ty masz przeciwko algebrze komputerowej ?



Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: matematyka - Europa oddala się czołówki
> nawet na lekcjach matematyki zamiast liczb binarnych czy
> heksagonalnych ciągle omawia się liczby rzymskie z dużą iloscią
> zadań na "myślnie" jak przestawić zapałki , by uzykać inną liczbę .
Na czym polega zaleta uczenia liczb heksadecymalnych (nie sześciokątnych),
które nie są potrzebne w praktyce? Dlaczego nie należy omawiać zapisu
rzymskiego? (Uczeń ma nie umieć przeczytać, w którym wieku żyjemy?) A zabawy z
przestawianiem zapałek uczą właśnie kreatywności. Są to (o ile mi wiadomo)
zadania dodatkowe, ciekawostki, a nie element treści nauczania - dlaczego
zabronić dzieciom się bawić?
Pozdrawiam.
Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: matematyka - Europa oddala się czołówki
oczywiście możesz tych zastosowań nie widzieć
ellipsis napisał:

> > nawet na lekcjach matematyki zamiast liczb binarnych czy
> > heksagonalnych ciągle omawia się liczby rzymskie z dużą iloscią
> > zadań na "myślnie" jak przestawić zapałki , by uzykać inną liczbę .
> Na czym polega zaleta uczenia liczb heksadecymalnych (nie sześciokątnych),
> które nie są potrzebne w praktyce? Dlaczego nie należy omawiać zapisu
> rzymskiego? (Uczeń ma nie umieć przeczytać, w którym wieku żyjemy?) A zabawy z
> przestawianiem zapałek uczą właśnie kreatywności. Są to (o ile mi wiadomo)
> zadania dodatkowe, ciekawostki, a nie element treści nauczania - dlaczego
> zabronić dzieciom się bawić?
> Pozdrawiam.

skoro uważasz , że nie są potrzebne w praktyce , znaczy że ich
nie znasz - znasz ich nazwę ( dzięki za sprostowanie ) .

znajomość liczb binarnych ( w krótszym zapisie są to
liczby heksadecymalne ) ma zastosowania do rozwiązywania problemów
nie tylko w komputerach .

oczywiście możesz tych zastosowań liczb heksadecymalnych nie widzieć w
kreatywnym przestawianiu zapałek :))


Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: matematyka - Europa oddala się czołówki
podzielić się ? czym ? brak źródeł :))
ellipsis napisał:

> Układ dwójkowy jest najprostszym układem pozycyjnym i służyć do demonstracji
> innych układów pozycyjnych. Inne podstawy zostawiłbym na zajęcia
pozalekcyjne,
> a
> nie zmuszał uczniów do pamiętania, że np. w układzie szesnastkowym 9+9=12 - i
> bez tego niektórzy z nich mają kłopoty z dodawaniem.

lepiej dodawać w liczbach rzymskich ...

> > skoro uważasz , że nie są potrzebne w praktyce , znaczy że ich
> > nie znasz
> :) Wydaje mi się, że U6 swoim zwyczajem ocenia innych nie znając ich. Ciekaw
> jestem jakie zastosowanie praktyczne (zrozumiałe dla wszystkich uczniów!) zna
U
> 6
> - ułatwienie zapisu binarnego nie jest zastosowaniem, bo trudno wskazać
> zastosowanie (ponownie: zrozumiałe dla wszystkich uczniów) zapisu dwójkowego.
> Może U6 podzieli się z nami tą wiedzą?

chciałem dać link na ciekawe zadanie które dwa lata temu pojawiło
się na GMiL - fantastyczny przykład na zastosowanie liczb
binarnych - no niestety , to następny mankament polskiej edukacji .

zadanie zniknęło ....kup sobie książeczki które tam reklamują
i znajdź to zadanie - ja gdzieś ja mam , ale nie chce mi
się szukać - teraz zajmuję się innymi sprawami .

strony edukacyjne w języku polskim praktycznie nie istnieją - jak o edukacji to
głównie w celach komerycjych - "kup książeczkę"
Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: matematyka - Europa oddala się czołówki
Co ma piernik (rzymski) do wiatraka (binarnego)?
> piszę o zastoswoniach w matematyce a nie o "zrozumieniu
> dla większości uczniów" .
Ten fragment wątku zaczął się od mojego listu:
> > nawet na lekcjach matematyki zamiast liczb binarnych czy
> > heksagonalnych ciągle omawia się liczby rzymskie z dużą iloscią
> > zadań na "myślnie" jak przestawić zapałki , by uzykać inną liczbę .
> Na czym polega zaleta uczenia liczb heksadecymalnych (nie sześciokątnych),
> które nie są potrzebne w praktyce?
Wyrażona przez U6 sugestia, że zamiast zapisu rzymskiego powinno się uczyć
zapisu dwójkowego lub szesnastkowego jest moim zdaniem nietrafna. Zapis rzymski
także uczy innego spojrzenia na liczbę, a ma taką zaletę, że jest stosowany w
praktyce. Zalet zwiększenia czasu przeznaczonego na omawianie zapisu binarnego
nadal nie znam... :(
Pozdrawiam. Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: matematyka - Europa oddala się czołówki
żałosny jesteś
ellipsis napisał:

> > piszę o zastoswoniach w matematyce a nie o "zrozumieniu
> > dla większości uczniów" .
> Ten fragment wątku zaczął się od mojego listu:
> > > nawet na lekcjach matematyki zamiast liczb binarnych czy
> > > heksagonalnych ciągle omawia się liczby rzymskie z dużą iloscią
> > > zadań na "myślnie" jak przestawić zapałki , by uzykać inną liczbę .
> > Na czym polega zaleta uczenia liczb heksadecymalnych (nie sześciokątnych)
> ,
> > które nie są potrzebne w praktyce?
> Wyrażona przez U6 sugestia, że zamiast zapisu rzymskiego powinno się uczyć
> zapisu dwójkowego lub szesnastkowego jest moim zdaniem nietrafna. Zapis
rzymski
> także uczy innego spojrzenia na liczbę, a ma taką zaletę, że jest stosowany w
> praktyce. Zalet zwiększenia czasu przeznaczonego na omawianie zapisu binarnego
> nadal nie znam... :(
> Pozdrawiam.

powtarzasz swój argument - przejęzyczyłem się

twoje zdanie sobie w dupę wsadź .


Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Nie utożsamiamy się z patronami miasta
Nie utożsamiamy się z patronami miasta
Z przypisu kończącego artykuł dowiadujemy się, że drewniany Kościół
Farny zbudowano w 19 wieku, a murowany trzy wieki wcześniej to jest
w 16 wieku. Niżej cytuję ten przypis.
Kiedyś redaktorzy znali również liczby rzymskie i nie puszczono by
ewidentnego błędu do druku.

"Kto się nami opiekuje
Św. Mikołaj z Miry opiekunem Bydgoszczy został w XIX w., kiedy to
pod jego wezwaniem zbudowano w mieście drewniany kościół farny.

Św. Marcin z Tours drugim patronem miasta został w XVI w. - w 1502
r. ukończono stawianie murowanej fary i wtedy dołączył do św.
Mikołaja jako jej współpatron."
Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: gry hazadrowe na stadionie XX-lecia
Przepraszam, za to, że się czepiam... Stadionu XX-lecia nie było i póki co nie
ma. Być może kiedyś taki będzie, tego nie wiem. Jest za to stadion X-lecia.

A dla przypomnienia kilka rzymskich liczb
I - 1, II - 2, III - 3, IV - 4, V - 5, VI - 6, VII - 7, VIII - 8, IX - 9. Dalej:

X - 10, XX - 20, XXX - 30, XL - 40, L - 50, LX - 60, LXX - 70, LXXX - 80, XC -
90, C - 100, D - 500, M - 1000.

Przepraszam, poniosło mnie :)

Wracając do tematu... W takie gry nie warto grać, bo wygrany jest tylko jeden!
Na pewno nie byłbyś nim Ty, więc nie masz czego żałować.
Jeśli myślisz o dopytywaniu tych gości, to bądź pewien, że tajemnicy swojej z
całą pewnością by Ci nie zdradzili.

Pozdrawiam,
Rafał. Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Olsztyn jest piękny cz XXIII
Cieszę się, że jesteśmy jednego zdania i jak tylko dojdziemy do 100-tki
Olsztyna XXII przejdziemy do twojego Olsztyna XXIII, tymbardziej, że z
matematyki jestem słaba i nie znam dalszych rzymskich liczb.
Mam nadzieję, że wątek Olsztyn jest piękny założyłeś dla wszystkich kochających
Olsztyn i w swym charakterze nie zmieni się, a sam będziesz jego piękną ozdobą,
czego Tobie z całego serca życzę.
A teraz włącz się w rozmowy i " powiedz stary gdzieś ty był", kiedy ciebie nie
było.
I tradycyjnie dedykacja dla Ciebie

Powiedz stary gdzieś ty był
dziwną minę masz
pewnie zwiedził Rzym lub Krym
już nie jeden raz

Powiedz stary gdzieś ty był
ileś soli zjadł
może urwał ci się film
u podnóża Tatr

Coś przed nami ukryć chcesz
lecz nie zwiedziesz nas
Powiedz, już najwyższy czs !

Stara wiara znów
przygarnie Cię, szkoda słów
więc uśmiechnij się
i do góry głowa ;-))))

pozdrawiam i bardzo sie cieszę z powrotu
rita Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Pegazik z 13 Muz na wylocie?
Nie rozumiem Twojego oburzenia. Po pierwsze dotychczasowe logo
zawiera prymitywne elementy seksistowskie. Co ma sugerować "piąta
noga" pegaza? To niepoprawne politycznie i wstrętne.
Mamy wychowywać młodzież, która znajdzie swoje miejsce w Europie, a
przecież liczby rzymskie są w tym wypadku tylko niepotrzebnym
balastem - nie używa się ich w kalkulatorach i kasach fiskalnych bo
nie można ich pomnożyć za pomocą tych urządzeń. Chyba nie chcemy, by
ludzie po maturze nabawili się kompleksów.
Jeśli chodzi o znajomość historii, wystarczy, by młodzież wiedziała,
że liberia to strój liberała. Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Test na inteligencję? :-)
bardzo interesujące pytania ale niestety moim skromnym zdaniem dość banalne...
i wydaje mi się że nie świadczą o wrodzonej inteligencji.... ja mam pytanie do
ciebie na inteligencję: jeśli masz: VII=I i możesz zrobić tylko jeden ruch tak
by strony się sobie równały ale wynik nie jest liczbą rzymską co byś
zrobił/zrobiła? tego typu pytania są na inteligencję zaś twoje są na posiadaną
wiedzę.... czekam na odpowiedź... Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: PILNE prosze o pomoc
PILNE prosze o pomoc
Dziewczyny moze Wy wiecie jakie sa odpowiedniki tych liczb,mam liczby
rzymskie i musze znac ich odpowiedniki arabskie.
1)XLVII
2)XLVIII
3)XLIX
4)LVII

Bardzo Was prosze o pomoc potrzebuje tego baaaardzo pilnie.Musze sie upewnic
zeby bzdury do pracy nie napisac.
Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: jutro test ogólnopolski dla klas 3
Jesli to sprawdzian z operonem, do ktorego odpowiedzi sa dzien
pozniej w Wyborczej, to odbedzie sie 23 kwietnia o 9. Arkusz z
zeszlego roku jest tu:
www.sprawdzian.operon.pl/oskt/edycja_2008/arkusz_pytan.pdf
U Zuzi pani powtarza liczby rzymskie, zegar, kalendarz, czesci mowy. Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Podręczniki Didasko-do mam drugoklasistów
Polski,geografia,środowisko: ( z tego co pamiętam) strony świata,nasze rzeki ,
góry , stroje ludowe,budowa kwiatka ,itp.
czasownik,rzeczownik,przymiotnik , czasy:przeszły,terażniejszy,przyszły
Matematyka:mnożenie,dzielenie do 100 , równania z jedną niewiadomą,zegar,liczby
rzymskie,
Jeżeli masz więcej pytań zapraszam na forum z sygnaturki i w wolnej chwili mogę
Ci przeskanować materiał podsumowujący każdą część

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: spolszczenie do THE SETTLERS VI
Nie ma to jak znajomość liczb rzymskich on chciał do 6 ty mu dałeś do 4 Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Kody do GTA VI

Witam poczebuje wiedziec czy som juz moze kody do gta 4 na Pc a jesli niema to to kiedy beda a jak som to niech kto poda dzinki z gury ... zobacz na temat...

Najpierw naucz się pisać rzymskie liczby i pogadamy . Kody są w necie xD www.google.pl Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: DCCCCXCMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM­MMMMMM days

ciekawe czy pindzia potrafi policzyć


siadaj, pała z liczb rzymskich!

hint:
_
M  to milion

zyga

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Danuta Hubner:)
Jakub A. Krzewicki wrote:

 

Kiedy mówić zacząłem w wieku 7 miesięcy... wiem, że większość nie
pamięta tak wczesnego dzieciństwa, ale ja mam pojedyncze migawki z
tego okresu życia, np. wózek, w którym leżałem zanim przeprowadziłem
się do spacerówki...


ja pamiętam pojedyncze obrazy z wieku ok 2,5 lat. ale 7 miesięcy? Nieźle,
nieźle.

 

Czytać nauczyłem się na płaskich klockach z literkami, oraz na
wymienionych w poprzednim poście pismach z komiksami. Oraz oczywiście
na gazetach, w których najbardziej lubiłem ostatnie strony --- dział
humoru, satyry, rozrywki. Ulubioną moją rozrywką, którą nabyłem od
dziadków było rozwiązywanie krzyżówki, na której nauczyłem się pisać.
Literami blokowymi, bo niestety później kursywa łączona była jednym z
moich utrapień w pierwszych trzech klasach szkoły podstawowej i do
dzisiaj nie mogę zrozumieć istotnego celu pedagogicznego nauczania
tego ustrojstwa.]


mój ojciec był grafikiem i robił projekty sklepowych szyldów, napisy
reklamowe, plakaty więc zawsze pytalem go "co to za literka"?
i szybko nauczyłem się liczb rzymskich i zapisywania ulamków, mam rysunki
podpisane "Piotruś lat 4 i 1/4" :)


Podobnie nie rozumiem, dlaczego program lektur w Polsce w szkole
podstawowej klasy gdzieś 4/5 nastawiony jest, tak jak był, na
XIX-wieczną nowelę realistyczną typu "Antek",
/.../
szczególnie boli mnie brak "Kamieni na szaniec" Kamińskiego i pozycji
pisarzy ocierających się też o literaturę przygodową, jak Wańkowicz,
Fiedler, Ossendowski.  


zwłaszcza Fiedler jest świetny, a Wańkowicz to już instytucja, można czytać
jego powieści, reportaże z całego świata, dużo się dowiedzieć o Polsce z
czasów XX lecia, ale i wojny, świata lat 50-tych, życia w Wwie lat
60tych....
czasem myślę, że lektury ustalają dywersanci, którzy chcą obrzydzić dzieciom
Polskę.
tak jak katechezę prowadzą wsiowi klerycy, którzy się w ogóle do tego nie
nadają.

PS. Dzisiaj rano dowiedziałem się, że ciotka mojej mamy, której
koneksje z handlem zagranicznym opisywane były w poprzednim poście,
właśnie zmarła. Outsiderka, patriotka. świeć panie nad jej duszą.

[']['][']


Składam wyrazy współczucia.

moon

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Rzymskie liczby w Accesie
Jak osiagnac format rzymskich liczb w accesie
Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Rzymskie liczby w Accesie


tech wrote:

Jak osiagnac format rzymskich liczb w accesie


Zainstalowac wloska wersje Accessa... ;-)  Sorry, zartuje, nie wiem.

Pozdrawiam -
        Stanley

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Rzymskie liczby w Accesie

tech napisał(a) w wiadomości: ...

Jak osiagnac format rzymskich liczb w accesie


Napisac wlasna procedure zamieniajaca liczby zwykle na Rzymskie
i wykorzystac ja jako kwerende

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Rzymskie liczby w Accesie
tech napisał(a) w wiadomości: ...
|Jak osiagnac format rzymskich liczb w accesie

Napisać własną funkcję formatującą.

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Liczby rzymskie i sortowanie
Juzer wojtek <winnerstarWYTNI@o2.plnapisał

| zrobiłem tabelę, do której można za pomocą formularza dodawać do
| pierwszej kolumny liczby rzymskie, drugiej-arabskie, trzeciej-litery
| alfabetu (łacznie te trzy kolumy mają tworzyć po połączeniu łańcuch
| tekstowy w czwartej kolumnie - np. III/4/a).
| Mój problem polega na tym, że:
| -nie wiem w jaki sposób zrobić sortowanie (np rosnąco) dla kolumny
| zawierającej liczby rzymskie (bo dla Accessa to przecież tekst), a
| sortowanie względem kolumny autonumeracji odpowiadającej kolumnie l.
| rzymskich chyba nie wchodzi w gre, ponieważ chce również dodawać/usuwać
| rekordy z liczbami rzymskimi, a wynikowo mieć możliwość posortowania po
| każdorazowej operacji dodania/usunięcia takiej liczby.
| -nie wiem również w jaki sposób utworzyć łańcuch wynikowy w czartej
| kolumnie zawierający separatory pomiedzy wartościami 3 kolumn w postaci
| znaku "/" (ma to wyglądać jak w przykładzie)

problem jest w zasadzie trywialny, co mówię aby Cię podbudować, a nie
odwrotnie.
Zwłąszcza w kontekście poniższego:

| Dodam, że jestem początkującym accessowiczem (co zresztą widać) i nie
| znam VBA

Pomyślmy: czy warto w polu zapisywać jakieś "teksty" niezrozumiałe dla
sortowania (bo są liczbami rzymskimi) tylko dlatego że chcemy te "ciągi
znaków" dokleić do jakiegoś innego pola ?
Czy nie lepiej wpisać tam liczbę ogólnie dla wszystkich zrozumiałą, np.
2004 (arabską!, ożesz ty ...), z której sortowaniem nie będzie żadnych
problemów ?
Zaś "sklejankę" uskutecznimy przy pomocy funkcji konwertującej "arabikę"
na "latinę" ;-)

Jak konwertować liczby (arabskie!) na znaczki "rzymskie" znajdziesz chyba
na http://access.vis.pl a na pewno na http://mvps.org/acces
Pytaj o problemy w ewent. implementowaniu tych rozwiązań - będzie
szybciej!

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Liczby rzymskie


Leszek Gerwatowski wrote:

Zasada zapisu liczb rzymskich jest taka e "koduje" si kad "cyfr"
oddzielnie a nie liczb jako cao $B6f (B. W zwizku z tym oczywicie zapis MIM jest
b $B3j (Bdny a jedyny poprawny to MCMXCIX.


To nie jest o TeX-u, ale jakos nie wytrzymalem. Gdyby rzeczywiscie "kodowac
kazda CYFRE oddzielnie" to musialoby byc:

IIXIXIX, bo przeciez to 1999.

Ale to zaklada, ze mamy miejsca dziesietne i jednoznacznosc kodowania cyfr od
0 do 9. Z tych dwoch rzeczy nie mamy trzech:

Po pierwsze: nie ma miejsc dziesietnych, 50 to L a nie V<spacja, o ile
przyjac, ze <spacjamoze robic za zero; co jest watpliwe, bo:

Po drugie: nie ma zera.

Po trzecie: nawet przyjmujac, ze mamy zero i miejsca dziesietnie, to nie ma
jednoznacznosci kodowania, bo:

VII mozna potraktowac jak 7, albo:
          rozlozyc jako VI-I = 6*10 + 1 = 61, albo:
          rozlozyc jako V-II = 5*10 + 2 = 52

Czyli moze dajmy juz temu spokoj. Jedna z mozliwych regul wedlug ktorych
1999 nalezy zakodowac jako MCMXCIX mowi, ze "odejmowanie z lewej" mozna
wykonywac tylko "o jeden rzad wielkosci dziesietnych". Czyli
MLC = 1050, MXC = 1090, sa w porzadku; ale MIC =<niby1099, MXM =<niby1990,
nie sa.  Ktos juz o tym pisal.

Zatem: wszelkiej pomyslnosci w Nowym MM Roku.

Tomek Kowalski

o ktorej wlasnie jest cala ta dyskusja. A jak zakodowac 50? To
przeciez "5" konkatenacja "0". Wiec, jak: "V" a co potem? A dlaczego wtedy 10
ma byc "X", a nie "I" a potem - no wlasnie, co? Rzymianie nie mieli zera, co?
Trzeba by przyjac, ze sa miejsca dziesietne... i w ogole dajmy juz temu swiety
spokoj.

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Liczby rzymskie


On Thu, Dec 16, 1999 at 10:54:10AM +0100, Bodzio wrote:
From: Leszek Gerwatowski <b@ALPHA.MINI.PW.EDU.PL

| No i przede wszystkim jako ,,dzieci'' Knutha powinnismy kazać TeXowi
| przebiec przez plik np.
| omannumeral 1999 end
| i zobaczymy na ekranie
| mcmxcix

%pytanie TeXowe
A jak zrobic, zeby zobaczyc
MCMXCIC (kapitaliki)?

| Zasada zapisu liczb rzymskich jest taka że "koduje" się każdą "cyfrę"
| oddzielnie a nie liczbę jako całość. W związku z tym oczywiście zapis MIM
jest
| błędny a jedyny poprawny to MCMXCIX.

To chyba zupelne przekrecenie sposobu myslenia. My po prostu jestesmy
skazeni numeracja dziesietna i w ten sposob myslimy. Przeciez Rzymianie,
ktorzy tworzyli ten system i go uzywali mysleli wlasnie w kategoriach tego
systemu.


Odpowiadam na dwa listy - ten i Tomasza Kowalskiego:

Oczywiście zostałem źle zrozumiany. Wszystko przez to że chciałem zbytnio
uprościć opis bo wiele razy spotykałem się z tym że jak matematycy powiedzą coś
dokładnie co do słowa tak jak to w języku matematycznym być powinno to nikt ich
nie rozumie. A zatem wyjaśniam jeszcze raz jak mnie uczono. Zasada ta mówi że
koduje się każdą cyfrę oddzielnie pamiętając jednak co ona oznacza. Czyli na
przykładzie 1999:

Najpierw 1 ale wiemy że jest to ilość tysięcy czyli M.
Następnie 9 ale wiedząc że jest to ilość setek czyli CM.
Potem 9 ale pamiętając że jest to ilość dziesiątek czyli XC.
A na koniec 9 wiedząc że jest to ilość jedności czyli IX.

Co daje łącznie MCMXCIX.

No i powtarzam jeszcze raz że jest to tylko zasada jakiej mnie uczono pewnie
gdzieś na początku szkoły średniej (może pod koniec szkoły podstawowej?). Nie
mówię że jest ona zawsze skuteczna choć wydaje mi się dosyć sensowna. Oczywiśce
nie jest to opisanie sposobu myślenia Rzymian tylko próba opisu nam bardziej
pasującego i dającego te same efekty co ich sposób. To chyba na tyle.

PS. Dlaczego to my jesteśmy skażeni numeracją dziesiętną a Rzymiane nie byli
nią skażeni? Przeciez oni też stosowali numerację dziesiętną, tyle że sposób
zapisu liczb mieli inny. Numeracja była ta sama co widać nawet na tym
przykładzie. Choć stosowali również i inne numeracje, ale my też używamy
tuzinów i kop na przykład. (o sześciopakach i dwa w jednym nie wspominając ;-))
)

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: ==->Program w C<-==
1'
Potrzebuje programu w jezyku C, ktory konwertowalby liczby rzymskie na
arabskie i odwrotnie.
2'
Program , ktory oblicza pochodna prostych funkcji arytmetycznych w stylu
funkcji liniowych, kwadratowych.

Z gory dziekuje za pomoc.
Marcin Kowalski
**      **  **********  **********  **      **  **********  **          **
****  ****  **      **  **      **  **   **     **      **   **        **
**  **  **  **********  **********  ****        **      **    **  **  **
**      **  **      **  **   **     **   **     **      **     ** ** **
**      **  **      **  **      **  **      **  **********      **   **

                     MAIL TO: Mar@irc.pl
                              Kowal@wizard.ae.krakow.pl
                 SEE WWW: http://wizard.ae.krakow.pl/kowalskm    
                 SEE WWW: http://www.geocities.com/CollegePark/Quad/1208
                     TALK ON IRC: #Krakow #Szczecin #Tarnow #Wariaci

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Przeliczanie liczb rzymskich na arbskie
Czy ktos moze mi pomoc w napisaniu programu w c++ przeliczajacy liczby z zapisu
rzymskiego na arbskie i odwrotnie ?
Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: rzymskie to arabskie
Mam taki maly programik :
#include <iostream
#include <string
using namespace std;
//////////////////////////////////////////////////////////////////////
        typedef struct lrzymska {
                char *tekst;
                int wartosc;
        }LRZYMSKA ;
//////////////////////////////////////////////////////////////////////
  LRZYMSKA cyfry[] = {
                {"M",1000},{"CM",900},{"D",500},{"CD",400},{"C",100},{"XC",90},{"L",50},
                {"XL",40},{"X",10},{"IX",9},{"V",5},{"IV",4},{"I",1}

} ;


//////////////////////////////////////////////////////////////////////
char* arab2rzym(int la) {

char* rezultat ;

for(int i=0; la!=0 ;i++)
{
while(la=cyfry[i].wartosc){
if (la=cyfry[i].wartosc)
rezultat = strcat(rezultat,cyfry[i].tekst) ;
la=la-cyfry[i].wartosc;    }


}


return rezultat ;


}//koniec funkcji


//////////////////////////////////////////////////////////////////////
int main()
{
long int la=0 ;
char *wynik ;

cout << "wprowadz liczbe: " ;
cin | la ;

while(la0 && la<3999)
{
wynik=arab2rzym(la) ;
cout<< wynik ;
cout<<" Podaje nastelna liczbe (jesli przekroczysz zakres to koniec)
: " ;
cin | la ;


}


cout<<endl<<endl ;

   system("PAUSE");
   return 0;


}


Program dziala dobrze przelicza na liczby rzymskie tylko jest maly
problem,mianowicie zalozmy ze wpisujemy liczbe 1500 na wyniku pojawi sie
cos takiego:

1) QmMD (MD jest ok tylko jak zlikwidowac ten syfek na poczatku(Qm)

druga sprawa to to ze jesli wpisuje nastepna liczbe powiedzmy znowu 1500
  to na wyniku bedzie

2) QmMDMD (znowu ten syfek na poczatku a pozatym doklejany jest nowy
wynik do poprzedniego)

Chodzi mi o to jak wyzerowac ten wskaznik zeby wynik byl dobry(tylko MD)
no i jak sie pozbyc tego syfku na poczatku uzywam Borland Builder 6.0
Personal.z gory dzieki

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: rzymskie to arabskie

SerQ wrote:


[ciach]


char* arab2rzym(int la) {

char* rezultat ;


"rezultat" to wskaźnik na znak (lub ciąg znaków)... Problem w tym, że na nic
nie pokazuje, albo ściślej mówiąc pokazuje na coś zupełnie przypadkowego...


for(int i=0; la!=0 ;i++)
{
while(la=cyfry[i].wartosc){
if (la=cyfry[i].wartosc)
rezultat = strcat(rezultat,cyfry[i].tekst) ;


No właśnie, tutaj zapisujesz w przypadkowe miejsce w pamięci swoje dane...
Katastrofa gotowa.


int main()
{
long int la=0 ;
char *wynik ;


Podobnie tutaj.


cout << "wprowadz liczbe: " ;
cin | la ;

while(la0 && la<3999)
{
wynik=arab2rzym(la) ;
cout<< wynik ;
cout<<" Podaje nastelna liczbe (jesli przekroczysz zakres to
koniec)
| " ;
cin | la ;
}

cout<<endl<<endl ;

   system("PAUSE");
   return 0;
}

Program dziala dobrze przelicza na liczby rzymskie tylko jest maly
problem,mianowicie zalozmy ze wpisujemy liczbe 1500 na wyniku pojawi
sie cos takiego:


[ciach coś takiego]

Mażesz po pamięci procesu. Akurat skutki tego były takie... mogły by być
zupełnie inne... nie koniecznie od razu widoczne.

Zamiast char* użyj std::string.
Do std::string'a dodawać możesz doklejać inne łańcuchy przy pomocy operatora
+=.
Wogóle zapoznaj się z dokumentacją biblioteki dotyczącej stringów.

pzdr
mk

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Konwencja nazewnicta


BTW --- Może np. Dragonfly albo ten potem (zapomniałem już jak mu
będzie...) wprowadzą np. jakieś aliasy, które tego typu problemy
pozwolą usystematyzować, ale może i skutek odwrotny by był, no nie
wiem...


W sumie nawet nie trzeba tak cudować --- wystarczyłoby zorbić
klasy Http* itp jako deprecated, a dodać nowe o identycznej
funkcjonalności, tylko z poprawnymi nazwami.


Zakładam, że znalazłeś to:
http://java.sun.com/docs/codeconv/html/CodeConventions.doc8.html


To chyba nie był _ten sam_ dokument, ale to co czytałem, miało zdaje
się bardzo podobną treść.


zdanie: "(...) Use whole words-avoid acronyms and abbreviations
(unless the abbreviation is much more widely used than the long form,
such as URL or HTML) (...)", sugeruje, choć (zaznaczam) lekko,
kapitalizację wszystkich liter skrótu w nazwie (inaczej przecież
napisać mogli "such as Url or Html", ale oczywiście, nie musieli...).


Dlatego napisałem, że nie ma janości 8) Pamiętam, jak wcześniej
pisałem, że gdzieś czytałem o tych skrótach, ale właśnie nie mogę
tego nigdzie znaleźć już --- tylko te dokumenty z tekstem jak
wyżej. Ale fakt, sugestia jakaś jest, myślę, że warto za nią iść.


| Z jednej
| strony optycznie "ładniej" wyglądają nazwy UriEncoder, AwtError itp,
| z drugiej chyba bardziej zasadne jest nazewnictwo typu HTTPServlet,
| MIMEType itp.

Ładniej?!


Rzecz gustu --- sam podałeś na końcu listu przykład, który jest jednak
mało czytelny 8)


A osobiście za kapitalizacją każdej z liter akronimów także obstaję,
no  bo przecież, nie często raczej do czynienia z np. HTTPURLEncoder
mieć będziemy, a i wówczas też nie jest -- jak chyba widać --
tragicznie...


Dyskusjne 8) Weźmy hipotetyczną klasę XMLURIID --- wygląda jak liczba
rzymska ;-)

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: PROSZĘ O POMOC W NAPISANIU PROGRAMÓW W java !!!!
Proszę o pomoc w napisaniu takich kilku programów w języku JAVA, podobno
prostych, ale dla mnie (jak narazie) są trudne, a zależy od nich moje
zaliczenie z zedmiotu. POTRZEBUJĘ MIEĆ TO NAPISANE NA SOBOTĘ | 17.12.2005r
<<<< RANO, TJ. ZA NIECAŁE PÓŁTOREJ DOBY, BĘDĘ WDZIĘCZNY ZA TREŚĆ KODU : CAŁEGO
LUB CHOCIAŻ GŁÓWNYCH FRAGMENTÓW.
Z góry dzieki za pomoc w zaliczeniu przedmiotu.
Odpowiedzi proszę przesyłaćna mój adres e-mail <kochan@buziaczek.pl, lub
na forum.

oto treści zadań do tych programów:, przynajmniej 4 z nich , najlepiej 3, 4 i
jeszcze jakieś dwa, lub więcej PROSZĘ !!!!

1). Użyj operatora new to zainicjowania tablicy wielowymiarowej 4x6. Przy
pomocy pętli wypełnij j&plusmn;
dowolnymi liczbami oraz przy pomocy kolejnej pętli wy&para;wietl j&plusmn; w postaci:

| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
-
0 1 3 6 7 8 0 11
-
1 23 1 4 52 77 7 2
-
2 12 89 5 16 43 5 87
-
3 9 29 0 60 26 1 70

2). Na podstawie tablicy nieregularnej stwórz tablicę prostok&plusmn;tn&plusmn; w
miejscach "pustych" wpisz cyfrę -1
Przy pomocy pętli wyświetl zarówno tablicę wzorcową - nieregularną oraz
tablicę nową - regularną w sposób
podobny do zadania 3.
3). Dokonaj mnożenie dwóch tablic prostokątnych (mnożenie macierzy).
4). Stwórz tablicę z symbolami liczb rzymskich i drugą tablicę z
odpowiednikami liczbowymi.
Użyj tablic do konwersji liczby dziesiętnej na rzymską Wynik wyświetl na
ekranie.
char tab_rz[]={'I','V','X','L','C','D','M'};
int tab_dz[]={1,5,10,50,100,500,1000};
40 = XL
5). Napisz program tworzący 10-elementwą tablicę liczb typu int. Za pomocą
jednej pętli while
zapisz w kolejnych komórkach liczby nieparzyste, zaczynaj&plusmn;c od 17. Zawartość
tablicy wyświetl
na ekranie za pomocą drugiej pętli while.
6). Napisz program, sprawdzający ile jest liczb ujemnych w danej tablicy.
Wynik wyświetl na ekranie.
tab[]={-1, 2, -5, 6, 5, 1, -5, 2, -2, 8, 0, 3, 8, -1, -1}
7). Napisz program, sprawdzający na której pozycji znajduje się liczba zero.
Wynik wyświetl na ekranie.
tab[]={-1, 2, -5, 6, 5, 1, -5, 2, -2, 8, 0, 3, 8, -1, -1}
8). Utwórz losową tablicę dwuwymiarową, wyświetl ją na ekranie i zsumuj
poszczególne wiersze i kolumny.
Math.random()
9). SprawdÄ˝ czy da sie utworzyć tablicę z wprowadzaniem ilości w i k jako
parametr programu.

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: algorytm zamiany liczb rzymskich na dziesietne
wlasnie, nie chce klasy bo to sam napisze, tylko sama idee, bo chcialbym to
jak najlepiej zrobic a nie wiem do konca jak sie za to zabrac...
Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: orliki i orly ;)


Użytkownik faw0r napisał:

| function s(n){return n?n*s(n-1):1}

dziwny zbieg okoliczności
http://tinyurl.com/23s8c


bez jaj, "zagadnienie" jest tak proste, ze ciezko w tych paru znaczkach
zrobic cos absolutnie nowatorskiego ;)))
A ta silnia, to wstep do kolejnej "letniej szkoly JS", tym razem jednak
mamy w planach rozruszac niej zaawansowanych, bo jak sie znow
walnie z grubej rury problemem klasy "all lights", to 99% wymieknie ;))

Wiesz jak jest, siedzi w pociagu dwoch rabinow i ... milcza. Zaciekawiony
pasazer wyraza w koncu swe rozczarowanie: Mialem nadzieje wysluchac
ciekawej dysputy dwoch swiatlych mezow, a wy milczycie... Na co
jeden z rabinow: on wszystko wie, ja wszystko wiem, to o czym mamy
rozmawiac? ;)))
Tak jest i tu - "czolowka" juz parokrotnie podawala rozwiazania rozniace
sie na poziomie zaledwie 1-2% (np. 2 znaczki w 120 znakowym rozwiazaniu),
ciekawie zaczyna sie dopiero robic przy naprawde niebanalnych problemach,
ale tu poziom abstrakcji niektorych patentow czyni tematyke zbyt niepojeta
dla nie-cyborgow (patrz: liczby rzymskie - jazz-version ;))

Wlasnie sie zastanawiam, ktory z "klasycznych" problemow wybrac
na nastepne zadanko... Wspominany juz skoczek moglby byc jeszcze
za trudny dla nierozruszanych...  Ale moze sam wstep do niego, czyli
funkcja zwracajaca legalne ruchy? Ok, lecimy:

Stale:
N - okresla ilosc pol na boku szachownicy (N=4)

teraz do wyboru:
albo pola szachownicy oznaczamy dwoma parametrami (wspolrzednymi),
albo tez numerujemy kolejno, np. dla N=8 od 0 do 63.

Nalezy napisac funkcje, ktora dla podanej pozycji skoczka zwroci
w postaci tablicy _wszystkie_mozliwe_ ruchy, jakie mozna wykonac
konikiem (oprocz konika, na szchownicy nie ma, rzecz jasna, nic :))).
Taka tablica bedzie miala od dwoch, do osmiu elementow.

Trudne? ;))

v.

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: validacja formularza
Dnia 27 listopada 2003, Bogdan w <bq579d$96@atlantis.news.tpi.plnapisał(a):


Najwazniejsze i najtrudniejsze jest wlasnie ustalenie wlasciwej
listy zyczen i potrzeb
-- grupa text/textarea --
1. notEmpty
2. isEmail (x@xx.xx)
3. postCodePL (nn-nnn)
4. checkIBAN (to jest trudne, biore na siebie)


co to jest? IP?


5. isInteger
6. isDate (dd.mm.rrrr)


tu byłbym za /(d{1,2})D(d{1,2})D(d{2,4})/
bo formatów może być wiele


... what else?


nazwa pliku (nazwa.xxx)
ścieżka do pliku
isFloat
isHexColor
adres http://, ftp://
czas  (hh:mm:ss lub hh:mm)
numer telefonu, zwykłego, komórkowego, z numerem kierunkowym i bez
numer konta (NRB)
numer karty kredytowej/płatniczej
NIP,
PESEL,
REGON,
ISBN
nr dowodu itd. ale bez przesady:)
liczba rzymska
ascii
ascii+polskie literki i nic więcej
ograniczenie ilości wprowadzonych znaków/wyrazów/linii,
ograniczenie długości linii
bez podstawowych wulgaryzmów
noHTML
noWordHTML
dowolny format regExp

Zdaje się, że ja wystawię konkurencyjny projekt:) ponieważ pracuję nad
czymś takim już od kilku miesięcy (choć dość leniwie) tzn. nad
większym systemem, w którym "checkForm" jest jednym z modułów,
właściwie już prawie gotowym (w każdym razie już działa).:)
(a'propos - też mam własny DTD i inne takie:)

Ale chętnie podzielę się pomysłami np:
Testowanie warunkowe.
U mnie służy do tego dodatkowy atrybut "cfif".
Chodzi o to, że w skomplikowanych formularzach zdarza się,
że wykorzystanie jednych pól uzależnione jest od zawartości
innych. W takim przypadku cała ta walidacja bezwarunkowa bierze w
łeb. MZ warto by było to w standardzie.
U mnie działa to tak, ze w cfif znajduje się id pola, od którego
wartości (checked/selected) uzależnione jest wykonywanie
sprawdzenia danego pola.
Można by jeszcze lepiej - w zależności od wyniku walidacji
wskazanego pola (rekurencyjnie wiele poziomów). (ale tu też nie ma
co przesadzać)

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Oczekuje pomocy


nieprawda, jest system uzywany do dzisiaj gdzie nie mozna:
liczby rzymskie
tam zera nie ma wogole


Chodzilo mi o systemy pozycyjne.

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Oczekuje pomocy


Łukasz Nowicki wrote:
liczby rzymskie


to nie jest system pozycyjny

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Prosze o pomoc
Oto lista programow :

1. Znajdowanie wektora składającego się z maksymalnych elementów
    w kolumnach macierzy
2. Transponowanie macierzy
3. Wypisywanie na ekranie imienia w Wołaczu, które użytkownik
    wprowadza w Mianowniku z klawiatury
4. Program dzielący dowolną daną sumę pieniędzy na minimalną liczbę
      banknotów i monet
5. Napisać zestaw procedur wykonujących operacje na liczbach
     zespolonych - dodawanie, odejmowanie, mnożenie i zielenie
6. Program na sprawdzanie poprawności PESELa
7. Program na zamiane liczb rzymskich na arabskie i odwrotnie
8. Program obslugujacy baze danych, dopisywanie nowych danych, kasowanie
   dowolnych rekordow, zmiana danych, wypisywanie okreslonych rekordow
      w zaleznosci od imienia, nazwiska, roku urodzenia (osob, ktore sa
     zapisane w bazie)
9. Program menu, z ktorego bedzie mozna uruchamiac wszystkie dotychczas
     napisane programy.
10. Program wczytujący dane z pliku do listy i sortujący je.

Pozdrawiam

Użytkownik Tomasz 'Merlin' Kolinko <t@sprint.com.plw wiadomości do grup
dyskusyjnych napisał:9ctn32$ce@news.tpi.pl...

Wal na grupe, po to ona jest.

Merlin

--
Tomasz 'Merlin' Kolinko # UIN = 4411515
E-mail: t@sprint.com.pl # Homepage: www.sprint.com.pl/~tom
http://chce.poznac.informacje.o.osobie.znajac.tylko.jej.email.net.qs.pl
Jesli zrobilem jakis blad ort. to nie krepuj sie i wytknij mi go na priv!
"Kiedy nie wiadomo o co chodzi, chodzi o pieniadze"


Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Arab i Rzyman
Posiada ktoś procedury zamiany liczb rzymskich na arabskie i odwrotnie?

Pozdrawiam Sławek

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Arab i Rzyman

Sławek <sla@chelm.tpsa.plwrote in message



Posiada ktoś procedury zamiany liczb rzymskich na arabskie i odwrotnie?


Jak sobie to wyobrażasz ? Rysowanie rzymskich cyferek w paintcie ? :-)

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: rzymskie
Mam napisać program w pascalu, który będzie zamieniał liczby rzymskie na
arabskie - a nie mam pojęcia od czego zacząć
Czy możecie mi pomóc?
Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Liczby rzymskie

Witam
Moje próby napisania programu , który zamienia wczytaną liczbę rzymską na
arabską. Doszedłem
do czegoś jak niżej. Co spieprzyłem, bo nie oblicza prawidłowo takich
wartości jak np. XL.
Program Rzymskie;
Var
    L_arabska : integer;
    L_rzymska : string;
    j, h, g: integer;
Begin
          Readln(L_rzymska);
          L_arabska:=0;
          For j:=1 to Length(L_rzymska) do
          Begin
               Case L_rzymska[j] of
               'I' : h:=1;
               'V' : h:=5;
               'X' : h:=10;
               'L' : h:=50;
               'C' : h:=100;
               'D' : h:=500;
               'M' : h:=1000;
               End;
               Case L_rzymska[j+1] of
               'I' : g:=1;
               'V' : g:=5;
               'X' : g:=10;
               'L' : g:=50;
               'C' : g:=100;
               'D' : g:=500;
               'M' : g:=1000;
               End;
               If L_rzymska[j]=L_rzymska[j+1] then
               L_arabska:=L_arabska+h else
               If L_rzymska[j+1]=L_rzymska[j] then
               L_arabska:=L_arabska-h;
          End;
          Writeln(L_arabska);
          Readln;
End.
Pozdrawiam
Andy

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Algorytm zapisu liczb
Witam.

Czy ktos zna/posiada algorytm pozwalajacy zapisac liczbe normalna
jako liczbe rzymska ?
Musialoby to dzialac w przedziale 0 - min 5000.
Jakos nie moge tego rozsadnie wymyslic :)

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Sortowanie wg liczb rzymskich
Sortowanie wg liczb rzymskich. Czy ktos spotkal sie z takim problemem.
Licze na wskazanie rozwiazan.

Zbyszek ladygin

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Linux w PCQ druga odsłona. (Uwaga długie)
Hi Przemyslaw!

PCniestety nie:
PC02 VIII 01
PCto pierwszy sierpnia 2002 czy też może drugo sierpnia 2001
PCa już od nowego roku czeka nas walka z zapisami w stylu 01/02/03

to akurat nie jest argument przeciwko zapisowi rzymskiemu...
podobny problem jest zarowno przy zapisie arabskim, jak i 'slownym'...
dla mnie najbardziej intuicyjna jest postac dzien, miesiac, rok i tak
tez bym interpretowal zapis daty przy jakichkolwiek watpliwosciach...
jesli pierwsza z liczb mialaby oznaczac rok, w tym momencie wprowadzalbym jej
zapis czterocyfrowy... liczby rzymskie w okreslaniu miesiecy maja przewage
zarowno nad zapisem arabskim, jak i slownym... w pierwszym przypadku symbole
rzymskie pomagaja odszukac w dacie czlon odpowiadajacy za miesiac (wystarczy
zauwazyc, jak pokretnie zapisuje sie date w USA, gdzie miesiac jest na pierwszym
miejscu), natomiast wyzszosc nad zapisem slownym jest rowniez oczywista... 'I'
to 'I' (no, moze byc ostatecznie 'i' ;), natomiast slowo January mozna juz
zapisac na wiele roznych sposobow (chodzi mi o skroty itd.), co nieco komplikuje
sprawe od strony programowej (zaznaczam: jedynie 'nieco')

PCOwszem, ale wyrażenie miesiąca cyframi rzymskimi wymaga od 1 do 4 znaków.
PCZa takie zróżnicowanie osoba, która ma do wklepania powiedzmy stado dat
PCz różnych formularzy jaja by urwała programiście.

a co to za problem zrobic automatyczna konwersje? wpisujes 1, wciskasz Enter i
zmienia sie to w 'I'... zreszta, liczby rzymskie bylyby wygodniejsze tam, gdzie
generowanie daty jest automatyczne (datowanie roznych dokumentow, listow, daty
wybijane na opakowaniach, metkach...)

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Programik w TP
!

"Michal M." <zdra@poczta.onet.plwrote in message



Mam taki mały problem. Z informy chce mieć 6 na semestr i muszę napisać
program. (mogę wybrać z kilku). Cała rzecz polega na tym, że do stworzenia
takiego programu należy posługiwać się widzą której nie było na lekcjach.
Dla was maniacy programowania napewno będzie to pestka. A więc:
    1. napisać program za pomocą którego można rozwiązywać podstawowe
działania matematyczne, ale za pomocą liczb rzymskich.


Co to znaczy "rozwiązywać podstawowe działanie matematyczne"
(co to znaczy rozwiazywac, ktore dzialania matematyczne sa podstawowe)?
Co znaczy za pomoca liczb rzymskich (znam np. naturalne, rzeczywiste,
zespolone,
co to sa te "rzymskie"?)?


    2. gra kółko i krzyżyk - rozgrywka z komputerem


Czy komputer ma chwytac za olowek i pisac po kratkowanej kartce w zeszycie?


    3. stworzyć bazę danych do której można dopisywać, usuwać i zmieniać
dane w każdej chwili.


Wez notatnik, olowek i gumke.
Jezeli zadnego z tych elementow nie zgubisz,
bedziesz mial "bazę danych do której można dopisywać, usuwać i zmieniać
dane w każdej chwili"!

Bardzo proszę o pomoc. To na pewno nie jest trudne. Jeżeli ktoś napisze
ten
program to proszę takkże o opis poszczególnych 'posunięć' w programowaniu.


Jak widzisz trzecie nie jest trudne, czego nie da sie powiedziec o pierwszym
i drugim.

A.

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: jakaś k***wa zrobiła rzymskie numery miesięcy w glibc 2.6 pomocy!
W artykule rePeter napisał(a):


| Nowy LIBC: Śr, 26 IX 2007, 09:40:28 CEST
| Stary LIBC: śro wrz 26 09:40:43 CEST 2007

Oba zapisy o kant d... rozbić. Równie porąbane i poskakane jak hamerykańska
data. Zapewne i tak dobrze, że czas wyświetla spójnie, bo przecież możnaby
wyświetlać najpierw minuty potem sekundy a na końcu godziny.


No ale nikt najwyraźniej w tym wątku nie dostrzega faktu, że ten zapis ma
być po prostu zrozumiały.

Wiem, że większość z Was twierdzi, że tylko 13-09-2007 jest zrozumiałe, ale
to się nijak ma do tego co spotykamy na codzień.

Raz jest tak, a raz 13.09.2007, a raz 13 wrzesień 2007 i tak dalej.
Przykłady można mnożyć. Wreszcie znalazł się ktoś kto przynajmniej sprawił,
że to co wypluwa date jest w końcu po polsku to większość wymyśla
niestworzone historie jak to im psuje programy i skrypty co jest po prostu
wyssanymi z palca historiami.

Wszystkim się dogodzić nie da. Ja jestem zadowolony, bo wreszcie zapis mnie
nie razi. Jest kilka innych, które by mnie nie raziły, ale w porównaniu do
obecnego dla mnie jest progres. Nie mam ciśnienia by wymyślać inny, bo ten
obecny mi nie przeszkadza. Jak ktoś inny ma to niech walczy, byleby był
zgodny z zasadami języka polskiego.


| Hint: date --iso

| Ale muszę Cię zmartwić, że nawet stosując taki sposób Twój program pewnego
| pięknego dnia może przestać działać, bo zmieni się na przykład standard.

| No ale po co tysiące ifów. Lepiej napisać kmiota...

...napisać gniota, raczej. Kmiotem można stać się nieopatrznie,
np. w wyniku wprowadzenia liczb rzymskich do wyświetlania daty ;)

Rozumiem wszystkich protestujących. Moja mama katuje podając czas w
formacie: ćwierć na piątą, albo trzy ćwierci na siódmą, a masła kupuje pół
funta. Już nawet z tym nie walczę, łatwiej byłoby napisać konwerter ;)


Ja mam tylko dwie zasady w stosunku do wyświetlania tej daty. Ma być po
polsku i zrozumiale.

Obecny format spełnia oba warunki. Poprzedni spełniał jeden.

Dla mnie jest lepiej.

pozdr,
fEnIo

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: jakaś k***wa zrobiła rzymskie numery miesięcy w glibc 2.6 pomocy!


Wieslaw Kierbedz wrote:
To może ja teraz rzucę mięchem?


Mięcho było tylko jako temat. Rzucone w afekcie. To da się wybaczyć.
Normalne seryjne rzucanie tylko tak sobie bez powodu to już normalna
wulgarna rzeźnia i świadczy o człowieku jak najgorzej. Fuj!


Dlaczego do k. nędzy odzywają się debile, którzy nie odróżniają typowo
informacyjnej składni przeznaczone do odczytania przez człowieka od
składni przeznaczonej do dalszego przetwarzania?


Problem dotyczy zmiennej abmon, która ma ogólne zastosowanie (nie tylko
ludzkie). Zgodnie ze standardem posix abmon ma zawierać skrócone nazwy
miesięcy. Liczby rzymskie to alternatywny i mało popularny sposób
_numerowania_ miesięcy. W żadnym wypadku liczba rzymska jak taka nie jest
utożsamiana z nazwą miesiąca.


Te rzymskie literki, tak samo jak "Pt. 8 wrz." są przeznaczone do
odczytania "OCZAMI".
A format jest akurat tradycyjny. Lokalne ustawienia bazują właśnie na
tradycyji, przyzwyczajeniach i historycznych zaszłościach.


Nie. Mają reprezentować obecny sposób zapisu. Dlatego np. nie ma dodatku
Anno Domini przy dacie choć kiedyś był. Tradycyjnie zamiast gadać na grupie
to byś wyzwał na szable każdego w tym temacie aby udowodnić swoje racje.


date w skryptach ustawia się flagami dopasowując format do potrzeb.
Właśnie dlatego ten program ma możliwości tak precyzyjnego ustawiania
wyjścia.


Tylko świat nie wygląda tak pięknie jak mówisz. Najpierw naprawmy programy a
później bawmy się datami.


Jeśli ktoś ma kłopot, bo się w swoim wypocie namęczył, żeby czerw.
zamienić w "6" zamiast pobrać co trzeba bezpośrednio z programu, to
powinien raczej mordę w kubeł wsadzić i koniowi się skarżyć.
Tu tylko się ośmiesza.


Jest jak jest. j.w.


A co do rzymskich cyferek i ich antypatyczności, to też mam kompleksy,
że nie znam ich dokładnie.
Na tym polegało klasyczne wykształcenie, mnie w ogólniaku tylko do
MCMXCIX nauczyli liczyć, a i to zapomniałem zostało mi te I do XII.
Niestety jak widzę część pisaczy ma tylko zawodówkę. Co z tego, że z
tytułem mgr inż.


Popatrz na gazety, książki, dokumentacje techniczne i inne obecnie stworzone
popularne zasoby wiedzy. Wszędzie są arabskie cyfry w datach. Natomiast
rzymskie są używane w celach artystycznych np. w niektórych kalendarzach
lub książkach historycznych.

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: jakaś k***wa zrobiła rzymskie numery miesięcy w glibc 2.6 pomocy!
Dnia Sat, 29 Sep 2007 11:32:47 +0200, Wieslaw Kierbedz napisze:


| To kwestia gustu, a nie powód do wojny i darcia szat od jakich
| ten wątek się zaczął.

| w trybie znakowym zmienna długość rzymskich liczb to już nie jest
| wyłącznie kwestia gustu, a nawet jeśli data jest sformatowana
| do stałej szerokości (niektóre programy wymagałyby łatania),
| to i tak przemawia przeciwko temu dłuższy zapis, zbytnie
| podobieństwo poszczególnych "nazw", oraz przyzwyczajenie
| użytkowników
I tu jest pies pogrzebany.
Ja wolę rzymskie - czytam je odruchowo. Jak symbole. Jestem
użytkownikiem przyzwyczajonym do tradycyjnego zapisu.


gdyby ktoś pomyślał na początku, to mógłby być to domyślny
skrót miesiąca w bibliotece C, dziś nie byłoby problemu,
kto by chciał mógłby używać niezależnie od języka, ale teraz
nie widzę powodu ani do ekscentryzmu, za jaki uważam pomysł
hodowania akurat u nas przyzwyczajonych do tego zapisu, ani
do dywersji, bo jeżeli ktoś naprawdę tego pożąda, to sobie
zorganizuje, źródła są wszak dostępne, a i fachowców nie
brakuje, można nawet zrobić osobną lokalizację np. pl_RP,
a nawet łacińską


I zapewniam cię, że mi te laseczki nie latają przed oczami.
Ludzkie oko jest w stanie odruchowo obliczać do ośmiu jednakowych
elementów. Dlatego klasyczne greckie portyki nie miały ich więcej.
Zapis jan jun i jul w angielskim jest znacznie trudniejszy do
odróżnienia.


podobnie jak mar i maj, ale VII XII, VII XII, IX IV, VI XI,
także wykazują podobieństwo


Uważam, że dopasowujesz argumenty do tezy bez oparcia się
na doświadczeniu.


rozumiem... tzn nie kumam :)


A te "niektóre programy" programy, to które. Może wreszcie ktoś
mi poda przykład.


dowolny znakowy menedżer plików może mieć problemy, mc ma,
i każdy inny znakowy program wyświetlający kolumnę z datą,
gdyby nawet nie był mi znany żaden i tak optowałbym przeciwko
potencjalnemu, a niepotrzebnemu psuciu jakiegoś narzędzia

oczywiście nie widzę powodu do zmiany swoich poglądów
dotyczących tradycji w ogólności, jednak nie nawołuję
przecież do dyskryminacji tradycjonalistów, a jedynie
uważam, iż prawo uzurpują sobie bezpodstawnie do czasu
wstrzymywania

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Programik w TP

Michal M. <zdra@poczta.onet.plpisze...

Mam taki mały problem. Z informy chce mieć 6 na semestr i muszę napisać
program. (mogę wybrać z kilku). Cała rzecz polega na tym, że do stworzenia
takiego programu należy posługiwać się widzą której nie było na lekcjach.
Dla was maniacy programowania napewno będzie to pestka. A więc:
    1. napisać program za pomocą którego można rozwiązywać podstawowe
działania matematyczne, ale za pomocą liczb rzymskich.
    2. gra kółko i krzyżyk - rozgrywka z komputerem
    3. stworzyć bazę danych do której można dopisywać, usuwać i zmieniać
dane w każdej chwili.


Co do punktu 3 to sprawa jest prosta: tworzysz "szablon" pol, potem rekordy
zapisujesz do pliku binarnie. Gdy kasyjesz zaznaczasz rekord jakos skasowany.
Wypadaloby zrobic tez jakis naglowek pliku o ilosci skasowanych itp. Co jakis
czas trzeba baze przebudowac i usunac rzeczywiscie skasowane rekordy.
Oczywiscie jak cos jets skasowane, to mozna na nim nagrac inny rekord. Grunt,
zeby mialy ten sam rozmiar. Jesli nie, to sprawa sie mocno komplikuje.
Co do 2 to pograj w to toche z kumplem, a zrozumiesz taktyki. Jesli chodzi o
"standradowe" kolko i krzyzyk to nie mozna w nie wygrac (jesli obaj gracze
graja tak samo dobrze), a "pieciopolowe" znowy nie jest proste w napisaniu
AI.
Co do 1 to ONP (odwrotna notacja polska) i zamiana liczb rzymskich na
arabksie i odwrotnie (tzn. operacje na "zwyklych", a wyjcie/wejscie
arabskich). Tutaj sie klania definicja liczb rzymskich, tzn. co co
osnacza...;)

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: zadanie na wczoraj
Miała poniekąd rację Ira - w twórczości, jak w krzywym zwierciadle, odbijają
się często przeżycia, doświadczenia i marzenia autora (na mnie nie patrzcie,
ja jestem chlubnym wyjątkiem - gdyby było inaczej, cała moja dotychczasowa
twórczość orbitowałaby tylko wokół dupy* i chlania, a przecież tak wcale nie
jest?)
Idąc dalej tym tropem, można domniemywać z dużym prawdopodobieństwem, że
wytrawna Ffiona  jest ostatnio mocno schłodzona, Ira kalecząc się w palec o
brzeg wyszczerbionego kieliszka, stworzyła nowy koktajl (krwawa Ira) i raczy
nim wszystkich, Bnt czuje się osaczony i zaszczuty, zapewne z powodu
przewrotnej samodestylacji mentalnej i kac-giganta, Gromek pije w intencji
ustanowienia abolicji we wszystkich możliwych egzaminach, newdem jest
nałogowym krętaczem, nieomal korkociągiem, a koctyxa w wyniku licznych
uniesień osiągnął wreszcie szczyt (to znaczy patrząc z jego perspektywy na
uniesione szkło, to jednak dno).
I tak jak ZAWSZE:-), ostał się tu tylko  jeden trzeźwy umysł...

Przytomny więc, ale dotknięty (do żywego) jesienną niemocą  (nie ciesz się
tak Bnt - tylko twórczą),
pomyślałem o zadaniu, w którym zawarlibyście coś osobistego, może nawet
zaszyfrowanego, niekoniecznie od razu literacki życiorys, ot coś swojego.
Forma dowolna (od haiku do epiki), objętość i  termin też, a obecność
oczywiście obowiązkowa,
Podpowiedź:
Aby każdy miał szansę, taki np. Bnt*, gość nieco zamknięty w sobie i
ździebko nieufny, mógłby na ten przykład opisać swoje słynne już paluchy:
czy paznokietki równo obcięte, czy na serdecznym tkwi wciąż ten sygnecik
z rubinem wielkości wiśni, czy plam nie ma od nikotyny, a jeśli są, to
czy między środkowym i wskazującym, czy wskazującym a kciukiem, skąd się
wzięło tamto zadrapanie i ta mała szrama na opuszku, który lubi bezwiednie
ssać, którym drapać się w łysinkę, a którym dłubać (w uchu) i pod jaką celą
zrobiono mu ten śliczny tatuaż...
Itd.

LeP

*i to w dodatku często własnej.

*przykład zaczerpnięto w wyniku losowo podjętych czynności polegających na
przyporządkowaniu wszystkich wymienionych powyżej nicków grupowiczów do
greckiego alfabetu, potem przekonwertowaniu go na liczby rzymskie i w końcu
wylosowaniu pierwszego z brzegu, czyli jakby nie liczyć wychodzi wciąż Bnt.

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: Stary napis
Ludek Vasta:


Zdaje sie, ze tam jest napisane


Jestem pełen podziwu, Ludku!  Ja nie byłem w stanie niczego
odcyfrować.

Ludek Vasta:


"Anno Mcccccii am mo-tage noch ambrosii ist vorscheide-fraw elisabet
sisp gotczen vo-kinast ercztochter des edlen wolgepornen hinko
haugwitz hr-n vo-biskupitz uf wart-bergk etc. etliche gemael, dergot
genade."
[...]
z czego wyczytalem (nie znajac niemieckiego)


To jest trudno zrozumieć nawet znając niemiecki, bo to jest bardzo
stary niemiecki i zawiera wiele niedzisiejszych skrótów.  Najbliższy
przekład na współczesny niemiecki, jaki przychodzi mi do głowy, nie ma
wiele sensu, więc zapewne robię coś źle:

,,Anno Mcccccii am Montag noch Ambrosii ist vorscheide-frau Elisabeth
Sisp gotczen von Kinast Erztochter des edlen wohlgeborenen Hinko
Haugwitz Herrn von Biskupitz auf Wartberg etc. rechtliche Gemahl
geworden, Dank der Gottesgnade.''

czyli

,, /Anno Mcccccii/ jeszcze w poniedziałek /Ambrosii/ ???-pani
Elisabeth Sisp ??? Kinastu, arcycórka szlachetnego dobrze urodzonego
Hinko Haugwitza Pana na Biskupcu w Wartenbergu itd. została prawowitą
małżonką, dzięki Bożej łasce.''

Nie wiadomo czyją małżonką została, chociaż wiadomo, czyją była
arcycórką, tylko co to znaczy?  Słowo /vorscheide/ kojarzy mi się albo
z /sich scheiden/ == rozwodzić się, albo /Scheide/ == pochwa; oba bez
sensu w tym kontekście.  Słowo /gotczen/ kojarzy mi się z /Gottchen/
== bożek, czyli też bez sensu.

Wtręty łacińskie:
 * /Anno Mcccccii/ to jakieś bardzo dziwnie napisane ,,w roku 1502'';
   ta liczba rzymska powinna brzmieć /MDII/.
 * /Ambrosii/ znaczy ,,Ambrożego''.  Czy ktoś wie, kiedy jest Świętego
   Ambrożego?

 - Stefan

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: datowanie Ministerstwa Finansów
Mirnal napisał:


Nie chciałbym uchodzić za nazbyt nowoczesnego, zwłaszcza
w języku jestem raczej konserwatywny, ale liczby (cyfry)
rzymskie to już przeżytek. Owszem, jeszcze podstawowe
zasady i znaczenia. Nie potępiałbym intelektualisty,
który miałby trudności ze zrozumieniem liczb rzymskich
podawanych przez kilka sekund na końcu filmu.


A ja bym potępiał. Odcina się od wielowiekowego :-) dziedzictwa.
Równie dobrze możesz powiedzieć, że _intelektualista_ ma prawo
mieć trudności ze zrozumieniem skrótu S.P.Q.R., czy pochodzeniem
"Niech ryczy z bólu ranny łoś..."


Na zegarach także już coraz rzadziej widujemy owe liczby.


To codzienność; nie musimy tylko z sentymentu sumować pisemnie
XIX i VIII. A że zanikają zegary z liczbami rzymskimi trudno
się dziwić - producenci odpowiadają na potrzeby rynku.
Masowe potrzeby.


Podobnie - nie uczymy się liczyć na liczydłach i suwakach
logarytmicznych, chociaż - jeśli ktoś bardzo chce poznać
zasady działania wspomnianych wynalazków, to jego prywatna
sprawa...


Niewłaściwe porównanie. Zapewne, jak i ja, nie znasz konstrukcji
kołowrotka i nie potrafiłbyś z niego skorzystać. Ale dla samej
tylko baśni o Śpiącej Królewnie jakieś pojęcie o nim się
przydaje. Tyle, że przy liczbach rzymskich ogólne pojęcie,
świadomość tego, że widzę liczbę, nie wystarcza, bo istotne jest
co to za liczba. Cóż mi po tym, że widzę w zdaniu "homo ludens"
i wiem, że to po łacinie, skoro nie wiem, co znaczy?

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: cyfroliczby i temu podobne

W.Kotwica <wkotw@post.plwrote:
Wracając do adremu: Twoja propozycja wykorzystania stosowanego przez
Rzymian zapisu liczb (I..IX) zamiast arabskich cyfr (1..9) niczego
nie zmienia w problemie *wzajemnie* *jednoznacznego* przyporządkowania
każdej liczbie naturalnej pojedynczej cyfry.
Korzystając z zapisu liczb na sposób Rzymian nadal tworzysz ciągi
cyfr w pewnym pozycyjnym systemie, niepowtarzalność Twoich "cyfr"
występuje tylko dla liczb mniejszych od podstawy układu. Liczbę trzysta
czterdzieści trzy możesz w nim zapisać pojedynczą cyfrą tylko wtedy,
kiedy NIE użyjesz zapisu setki-dziesiątki-jedności, ani żadnego
innego systemu pozycyjnego (lub użyjesz systemu o podstawie większej
od tej liczby). Ale... opisany przez Ciebie zapis z natury kładzie
ograniczenie na podstawę systemu pozycyjnego, bo Rzymianie nie mieli
osobnego znaku na liczbę powyżej miliona, oznaczaną literą "M" z poziomą
kreską ponad nią. Zatem liczby np. dwa miliony nie da się Twoją "rzymską"
metodą zapisać pojedynczą cyfrą.


Da się: MM (te M są z daszkiem i zlewają się w jeden znak)


Co kładzie Twoją kontrę skierowaną
do Maćka (cytować? ;)).


To nie była kontra. Zgadzam się, że nie istnieje system w którym
każdą liczbę naturalnym da się zapisać jedną cyfrą.

Tyle tylko, że nie wynika stąd, iż nie da się wszystkim liczbom
naturalnym przypisać w sposób wzajemnie jednoznaczny cyfr
(znaków graficznych).
Chociaż 2 i 3 nie są używane w układzie dwójkowym, nie przestają być
przez to cyframi (odnoszącymi się do liczb 10 i 11).

Tu jeszcze mała uwaga. Jeśli konsekwentnie używać definicji cyfry,
(znak graficzny liczby) to 0 jest większe niż 1 (a już na pewno szersze
:).

Przykład cyfr zbudowanych z liczb rzymskich był pewnie nie najlepszy
(liczby arabskie też mogłyby być, ale ponieważ składają się z
"normalnych" cyfr nie chciałem ich używać), może bardziej przejrzystą
konstrukcją (choć trudniejszą do stosowania w rozsądnym zakresie)
byłyby po prostu symbole złożone z odpowiedniej liczby kresek.

Z entropowym pozdrowieniem

r.

Przeglądaj resztę odpowiedzi



Temat: zcyfrowany czy scyfrowany
Dnia Sat, 8 Jul 2006 18:21:26 +0200, Eneuel Leszek Ciszewski
napisał(a) w <news:e8om29$5ub$1@flis.man.torun.pl:

[...]


A Rzymianie także stosowali zapis cyfrowy?
To w takim razie skąd biorą się liczby rzymskie?


Rzymianie nie stosowali zapisu cyfrowego. Zwrot "zapis cyfrowy"
oznacza zapis sygnału w postaci cyfrowej. Sygnałem może być dźwięk
(mamy wtedy płytę kompaktową), ale może też być obraz (np. płyta DVD),
albo ciąg znaków (np. plik tekstowy zapisany na dyskietce albo nośniku
typu pen-drive).

Rzymianie, podobnie jak inne ludy stosowali zapis liczb, wykorzystując
do tego celu litery. Podobnie zresztą robili inni np. Żydzi. Cyfry to
znaki graficzne odmienne od znaków oznaczających litery.

Powszechnie jednak przyjęło się nazywać cyframi rzymskie litery
oznaczające liczby, ze względu na ich funkcję (ekwiwalent cyfr).

Rzymski system zapisu liczb jest dziesiętny, ale nie jest pozycyjny.
Przewagą systemu pozycyjnego jest łatwość wykonywania działań
arytmetycznych na papierze. W zapisie arabskim 57 * 10 = 570. W
zapisie rzymskim - LVII * X = DLXX.


I wszystkie te ludy, jak rozumiem stosowały cyfrę i liczbę zero.


Cyfra zero jest potrzebna wyłącznie w systemach pozycyjnych. Istnieje
w zapisie arabskim, istniała w zapisach pochodzących z Ameryki
Południowej (nie pamiętam czy to był zapis Majów czy Azteków).

Natomiast pojęcie zera jako liczby jest niezależne od cyfry zero,
jakby rezerwującej miejsce w zapisie. Pierwsi zastanawiali się nad nią
starożytni Grecy. Poddawano w wątpliwość możliwość istnienia czegoś,
czego nie ma.


Ciekawe, czy kiedyś ludzkość przejdzie na systemy binarne. ;)


Z pewnością nie. Jest to po prostu niepraktyczne. Natomiast do
liczenia znacznie lepiej nadaje się system dwunastkowy niż dziesiętny,
ale ponieważ jest bardzo nieintuicyjny, zapewne nigdy nie będzie
używany przez ludzi. Nie jest natomiast wykluczone, że będzie używany
przez komputery.

Raf :-)

Przeglądaj resztę odpowiedzi




Strona 2 z 4 • Znaleziono 242 wyników • 1, 2, 3, 4